Reisen & Trainings, die hier ins Auge gefasst werden, orientieren sich in ihrem Aufbau deshalb an drei Ebenen:

Erste Ebene (Information/knowledge):
Hier sollen die nötigen Informationen bereit gestellt werden, die zur inhaltlichen Erfassung eines Themenbereiches – quasi als Voraussetzung – nötig sind (→ „hard skills“ / „aufgabentypische Fachkompetenz“).
In der konkreten Umsetzung findet dies mittels vorbereitendem Selbststudium, Integration von Lernvideos, unterwegs dann vor Ort per Vorträgen und Diskussionen in verschiedenen Gruppengrößen statt.

Zweite Ebene (Fähigkeiten/skills):
Die zweite Ebene visiert die Umsetzungskompetenzen der Teilnehmenden an und soll ihnen Handlungsspielräume eröffnen oder vorhandene erweitern. Alle sollen nicht nur „wissen, was zu tun ist“, sondern Entscheidungen in die Tat umsetzen können. Dazu gehört auch zu wissen, „was nicht zu tun ist“, welche Handlungsschritte generell zu vermeiden und welche mit wem abzusprechen sind (→ „soft skills“/“sozial-kommunikative Kompetenz“). Es versteht sich von selbst, dass diese Lernzielebene vor allem in Übungssequenzen erreicht werden kann. Dazu können z.B. Handlungsleitfäden besprochen und in (Gedanken-) Experimenten am Beispiel durchgegangen werden. Die Reflexion von deren Verlauf, legt die Grundlagen für die